家庭教育是当今最大的课题，是不能用理论去解决的问题，如今，独生子女居多的家庭里，对孩子都是处处在意，时时小心。有句老话说：“个人的伢，个人疼”，但当遇到孩子调皮，不听话，周遭的人都说之前太宠溺孩子时，她会反驳道，“我这是爱孩子啊，我在时时刻刻的关心着孩子。”当孩子应该具备自己事情自己去做的能力的时候，这样的权力都被无情的剥夺了，还被冠以爱的名义，这又是多么的荒唐可悲的事情呢？
给大家看一个很典型的事例
润泽今年4岁了，妈妈也是全职在家，我有时带着涛涛出去玩的时候会在操场上遇到他，因为经历相似，所以很容易谈到一起。我有时会带一些水果零食之类的东西，我把东西放在涛涛手里，让他与小朋友一起分享，涛涛很愿意这样去做。这时润泽跑过来，会一把把涛涛手里的东西抢走，他妈妈赶紧过来，“这是涛涛的东西，不是你的东西不能抢。”他这时把东西死死的攥在手里，然后对涛涛说，“你愿意把这东西给我吗？”涛涛很乐意的说：“愿意。”对涛涛的乐意，我会加以肯定。涛涛时常骑着小自行车，润泽也想骑，他会一下子抢过自行车，而我不会任着他抢的，我说，“这是涛涛的自行车，你要征求涛涛同意的哦。”他妈妈过来对他说，“这是涛涛的车，你要征求涛涛同意，不能抢的。”这时，他才对涛涛说，“涛涛你同意给我骑吗？”涛涛会痛快的说同意的。如果涛涛否定的话，估计又是一场大战了。尽管涛涛很愿意把东西跟他一起分享，可是润泽的东西不愿意让别人玩，他妈妈给他讲道理都没用。而且明明是他不玩的东西，一见别人玩，他会立刻抢过来。他妈会想法设法的转移他的注意力，可是即便这样还是不行。
润泽的需求不论合理不合理，只要他得不到就会哭，而这时他妈妈也会百般的宠爱他，让他分不清是非，我对润泽的妈妈说，孩子以哭闹的方式来达到自己的目的是因为用哭闹的方式，家长们的反应比较激烈，孩子心理就有数了，“我哭就容易得到大人的关注，或者容易得到自己想要的东西”，如果你淡化他的哭，漠视他的哭，他觉得哭的方式达不到目的也就不再用的那么频繁了。她说，“你说得很有道理，我平日里对润泽有些保护过度了。“我说，“过度保护是不利于孩子的健康成长，男孩子要多经历些挫折也是未尝不是好事，你放手让他做事，如果遇到不顺心的事，你也不要立刻赶过去帮忙，你让他学会对自己的行为负责，否则他对自己的行为总是无所顾忌的，反正有妈妈顶着呢。”
任何孩子的错根源都在于成人，只有父母具备了科学的育儿理念才能让孩子走在阳光的道路上。