高中新课改虽还在酝酿，但成都的不少小学已经开始思考“新课改接轨”的事了。这不，成华小学如今就通过引导学生自建、自办社团的方式，希望挖掘孩子们的活动能力，提前适应新课改。
刺绣、泥人、阅读，甚至只是唠嗑，只要是小学生们能想到的，成华小学里都能找到对应的社团，小学生们自己创意、自己“招兵买马”成立的社团，在成华小学已有百余个。截至目前，该校3000多名学生都参与了不同的社团，每个人都有自己的展示空间。
社团的发展壮大和学校的引导分不开。据校长曾蓉介绍，为了让每个孩子都有自己的展示空间，学校特别提倡有爱好的孩子自己顶下个社团，招募一帮志趣相投的同学好好经营。目前的100多位小社长还都是通过竞选后上任的。通过社团，学生们的能力也锻炼了不少。
在由学校管乐队“改制”形成的“完美音符社”里，不少同学就学会了拓展资源。一名“社员”告诉记者，以前都是大家集中在一起，选几个曲目反复练习，随时准备表演，“现在不一样了，我们还要搞‘研究’!”例如，通过拜访专家、网上查阅资料等，了解乐器的种类、功能、发展等，一些同学甚至还搜集了大量关于鼓号的作用的资料，在学校里广泛地传播。
另外，“小小‘泥人张’社”、“吉祥乐园”等则是以手工见长;“绿精灵社”是一个不折不扣的环保组织;“健康社”则是一个健身机构。
校方表示，社团成立的初衷是不让任何一个孩子成为“看客”。下一步，学校还计划组建一个包括教师、家长以及社区居民在内的“志愿者团队”，辅助这些社团好好发展壮大。今后上高中，在“研究型学习”和“通用技术课”中，“小小活动家”将更占优势。