2012宁波小升初家长如何进行理性择校_小升初-查字典小升初
 
请输入您要查询的关键词

2012宁波小升初家长如何进行理性择校

2012-03-13 11:11:16     标签:小升初择校

宁波各个重点中学2012年小升初招生简章已经陆续的出台,很多家长也开始按捺不住了。在小升初中家长如何才能够理性的进行择校呢?

一、被动升学与主动选择

1、激烈的市场竞争让家长无所适从:好学校进不去,差学校不愿去,怎么办?

2、“微机排位、就近入学”的政府政策规定的入学原则和事实上的地方保护主义规定使得家长:只能听天由命或盲目选择

3、激烈的市场竞争,使得:公办学校资源在整合;民办教育异军突起,抢滩教育市场;等

4、公办、民办教育各有优劣,家长择校需对比、需理性,避免盲从

二、发展需求与选择定向

1、激烈的现实竞争决定了家长和孩子的发展需求多元化

2、激烈的现实竞争决定了家长必须对孩子的发展作终身规划——确定孩子发展定向

3、家长所选学校要能满足孩子发展的多元需求——实现学生发展的多元成功

4、家长所选学校要能强劲推进孩子的定向发展——实现孩子的个性化发展

三、走读和住读的选择

1、走读的优劣:父母与子女的沟通更畅更多,课后学习可掌控;但担忧路途安全,担心不正常交往,担心形成恶习,课后作业拖散,无老师辅导,家长不自由。

2、住读的优劣:能很好的培养孩子的独立生活能力;学生更自信,我能行;学习、辅导有保障;培养合作能力、协作意识较有优势;更安全,更省心;能避免独生子女的有些教育困惑;但与家长沟通较少。

四、家长选校和学生选校

1、家长要冷静对比,千万别跟风——因为初中三年孩子可塑性、可变性较大,一着走错就会丧失发展良机;

2、要为孩子选一所适合孩子就读的学校,家长要有孩子的“大教育观”——要有孩子就学的六年规划,乃至十年规划,要考虑初中毕业能否升入该校高中以及大学的发展设计;

3、尊重孩子的志愿,孩子就读的学校需要孩子自己选;

4、要考察学校的管理、校风、质量——这是孩子发展的大环境;

5、要考察学校为孩子搭建了那些发展平台,以及该校怎样培养学生的发展优势等。

五、外语学校与非外语学校的选择

1、高(初中)每个班人数不超过50人,英语(俄语、法语、德语等小语种)上课分为AB班,每个小班25人人左右,AB班各由一名英语教师(或小语种老师)执教。

2、英语教材:初中为《三L》、《展望未来》、《大学听力》,高中为《展望未来》、《大学听力》、《走遍美国》和人教版教材等。

3、英语教学遵循语言学习规律,以听说领先,模仿表演,读写跟进的模式进行,强化学生的英语思维。

4、制定外语六年整体培养目标:初中毕业英语达普通中学高中毕业水平;普遍学生高中毕业英语达大学外语专科毕业水平。采用英语系国家原版教材,分小班全英语授课,开设综合课、辅助课、早晚课,每周15课时,保障英语能力训练。配以富有交际性、实践性、情感性、趣味性的课外活动,引导个体“实战”、“演练”。外语教学质量一直处于省、市领先水平。

开创中加2+1、英+俄、英+法、英+德双外语教学项目,畅通国际渠道,满足学子需求,为个体赢得竞争优势,拓宽发展空间。

六、选最好的还是选最适合的

1、鸡头和凤尾的争论

2、精英教育和大众化教育的争论

3、选最适合的学校就读的几个理由

(1)选最适合的学校就是选孩子发展的起跑线

(2)最适合的学校能够很好地培养孩子的发展优势,因为优势决定成功

(3)最适合的学校能够让每个学生得到充分的关注,孩子得到关注程度越高,发展将更优秀

(4)最适合的学校能够将有效措施落到每个个体身上——最成功的教育也便如此

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
相关文章
猜你喜欢