一、择校
择校说白了实际上是选择一个相对优良的坏境，个人觉得择校是每一个有能力有条件的家长必须做的一件事。至于为什么，相信很多家长都已然明了，而我还想补充的是：小升初，你可以通过关系、可以出钱、甚至于可以赌运气摇号帮孩子完成择校；高考，你可以为孩子选择复读、选择出国、选择各种各样的成教电教及网络学院完成学业，唯一难以使上劲的便是中考，九年制义务教育没有回头路可走，从某种角度来说，小升初的择校便显得愈发重要了。而三年的初中生活，孩子更处于青春期阶段的叛逆时期，好的学校好的环境对孩子来说可能尤为重要。当然，我不否认普通学校也能培养出优秀的学生。但，普校的孩子和家长们所付出的努力或许要比重点学校的孩子及家长多得多。
二、择班
不知道从什么时候起，我便经常听到“择校不如择班”这句话，并且十分认同。目前的教育现状，任何一所好的学校，优秀的任课老师只可能集中在每一届的火箭班和重点班，而每一个普校也会举全校师资力量来保证其重点班的教学。如果，孩子进不去最好学校的火箭班，我觉得不如退其次进入差一级别学校的火箭班。当然，这个也要因人而异的，任何时候，适合孩子的便是最好的。
三、择校途径
择校方式每年都应该有所变化，连学校的体制都在变化，招生也不可能一成不变的。我只谈谈我所知道的几条途径，非官方消息，不一定正确，仅供参考。
1、摇号
改制式学校，也就是大家所说的重点中学，每年的招生有绝大部分的学生是通过摇号产生的，大体比例会占到招生的2/3以上，这个比例应该是教育部门下的指标。
摇号，对于每个孩子来说都有二次机会，一次我把它称为小摇号，是在孩子小学毕业前所属各区教育局的摇号，也就是在校不择校（还在小学，不能选择具体某一所初中）的摇号，摇中的比例很小，摊到每个小学毕业班，或许名额不会超过2个，摇去的初中一般都是学校附近对口的重点中学，摇中的孩子是真正享受义务制教育的孩子，不用交纳择校费用，这帮孩子进了初中以后，有些学校会把他们单独组班，不能参加进校以后的择班。另外一次摇号，我习惯称之为大摇号，则是在拿到小学毕业证和九年制义务教育通知书以后由家长自己选定某所重点中学所参加的摇号，是不在校择校（离开小学了，可以选择任一所初中，注意：只能选择一所，如果要跨区，还要提前办理跨区择校手续），摇中比例要根据各校报名和录取的比例而定，摇中后必须交纳教育部门规定的择校费用，进去分班看各校规定而定。摇不中的孩子只能到指定的对口初中入学了。
2、自主招生
自主招生从字面上来理解应该是招生的权限在校方，但，实际上好像并不尽然，从这一块又可分为几种情况：一、市教育局会要求占去一部分指标，很好理解，是各校为武汉市所作的贡献，用于市里各部委办局之间的协调调度，包括市里的招商引资人才引进所需要的指标等等；二、所在区政府和区教育局也会占用一部分指标，用于解决区政府的一些困难和区属教育战线子弟的入学，这一块应该还包括各学校老师的子弟，这也不难理解，俗话说了靠山吃山，人在教育战线孩子入学自然会有些优势，对吧？三、各校真正意义上的自主招生，实际上这一块的指标已经少的可怜了，在这一块上，学校还得考虑二个方面，首先是共建单位的指标，另一部分才是我们家长讨论的沸沸扬扬的优等生（特长生）的招生。当然，在自主招生这一块，不管你是占用的哪一份指标，校方一般都会要求学生也去参加摇号，如果摇中的话，就能又节省出几个自主的指标了。
通过上面各途径的招生，已经涵盖了大部分家长印象中的对口生、摇号生、关系生、共建生、特长生、优质生了，至于还有没有其他的途径，我就不得而知了。
四、如何择班
一般来说，按照教育部门的规定，各校都不会公开宣称有重点班之说的，如何分辨本届的火箭班，唯一的标准便是看班主任了，初中三届一循环，上届初三火箭班下来的老师一般会是新初一的火箭班老师，相对应的，火箭班主课任课老师所带的班便是可能是重点班了。对于各校自主招收的优等生，校方会承诺一部分人进火箭班，看本届优等生的择班也很容易知道哪个班是火箭了。