对孩子不打不骂，是不是就不存在家庭暴力行为？答案是否定的。一些调查表明，我国父母对孩子的满意度普遍偏低。孩子在哪个方面不合父母心意，就对孩子极尽 讽刺挖苦之能事：“连这么简单的题都做不上来？简直是个榆木脑袋！”他们还喜欢盲目地把自己的孩子跟别人的孩子对比，总是看到别人孩子的闪光点指出自己孩 子的缺点。这种现象就是家长“软暴力”，在现在家庭教育中比较普遍。教育专家指出，长期遭受家长“软暴力”的孩子，心智发展都将受到负面影响，因此建议家 长跟孩子说话尽量用正向的积极的语言。
不久前，在一辆公交车上，一位年轻的妈妈和上四年级的女儿的对话引起笔者注意。可能是为了增加女孩的词汇量，这位妈妈和女儿玩成语接龙。
女儿的成语知识看起来不错，因为前十个成语女儿对接妈妈的时间几乎是零秒，直到妈妈说出了“龙腾虎跃”。“跃”字打头的成语本来就少，加上小学四年级学生语文知识还是有限，女孩陷入了沉思。大约过了3分钟，女孩紧皱的眉头舒展开来，甚至有点兴奋地说：“跃跃欲试！”
当女孩终于说出成语时，包括笔者在内的成年人都为女孩感到高兴，大家都以为女孩肯定会赢得妈妈的夸奖。但是，妈妈说“你怎么接的这么慢啊！”却让兴奋的女孩撅起了嘴。
父母心气高造成“软暴力”
研究发现，家长的“软暴力”行为主要是因为家长对孩子的过高要求而产生不满，从而对孩子的表现进行频繁甚至过度的否定，主要表现为讽刺挖苦、数落训斥。一 些调查表明，我国父母对孩子的满意度普遍偏低。孩子在哪个方面不合父母心意，就对孩子极尽讽刺挖苦之能事：“连这么简单的题都做不上来？简直是个榆木脑 袋！”他们还喜欢盲目地把自己的孩子跟别人的孩子对比，总是看到别人孩子的闪光点指出自己孩子的缺点：作业拖拉、学习成绩差、懒得做家务、反应慢等。父母 对孩子的“高标准、严要求”看来不错，但高标准不是无限拔高，严要求也不能不顾现实。
“软暴力”使孩子变得更加怯懦
相对于“打骂”对孩子造成的身心伤害，“软暴力”实际上是对孩子进行精神折磨和心理虐待。殊不知，“软暴力”会使孩子更加怯懦。当家长对孩子否定性的评价 语言频频在耳边响起时，孩子会一再地得到消极的心理暗示，把这些评价不加识别地内化到自己的意识里，这就是“标签效应”。
他们受到家长软暴力后产生的不满、烦躁、抑郁等消极情绪，一旦蓄积到一定程度，就会以失眠、神经衰弱、抑郁症等心理疾病的方式表现出来。长期处于软暴力影 响下的孩子，一方面会变得怯懦、自卑，做事缩手缩脚；另一方面则产生强烈的逆反心理，对父母、对他人和社会抱有敌意。
直面现实降低对孩子的要求
家长不经意的“软暴力”行为怎样避免？专家指出，父母首先要反思一下对孩子提出的过高要求是否合理，然后要直面现实降低对孩子的要求，从而让孩子不断地从成功激励中慢慢走上更大的成功。
在一些知名的家庭教育网站上，有些孩子已经成年的家长还总结出了一些避免软暴力的原则，并提出“教育孩子三种话你尽量少说”的细则。
首先是否定词少说。比如“不许淘气、不要玩沙子、不能晚回来、不可以看电视”等，家长不断地向孩子亮起红灯，可是准许干什么，家长却不说。
其次是挑剔词少说。许多家长不停地去发现孩子身上的缺点，并随时随地挑出来进行施教。其实消极的词语是一种“负信息”，由于过度强化孩子的弱点，最终只会让孩子以否定的态度对待自己，对自己失去信心。
第三是限制词少说。“应该、必须”是一些表达主观愿望、主观想象的词，父母用这些词强调的只是自己的主观愿望，而忽视了孩子的客观存在，用一种强硬的态度让孩子进入某种规定的位置，并按家长的设计“修剪”孩子，其结果，孩子常常陷入不明就里的盲动、盲从之中。