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小学家长如何指导孩子学习奥数?

2011-08-01 16:36:41     标签:小升初升学指导

奥数学习的方法有很多,孩子的学习习惯,老师的解题方法,家长的指导都对奥数学习的效果有影响。如何指导孩子学习奥数,我觉得有两个认识很重要,一是大量反复的地做题,二是讲解补充知识点

先说第一,大量反复的作题。这个至少跟大一点的孩子,比如说高中生或者大学生,是不一样的,他们一般是只要明白道理了或者有了思路了题也就会做了,而 且同类型相似类型的题也就会做了。而小孩不一样,同样或者稍微变通的题,要反复做,而且要激发他自己来总结那规律的。即使孩子明白了原理,中等难度的相应 练习,我的经验是,第一遍正确率30%左右, 第二遍60%左右,第三遍80%左右(每遍之间隔要至少2周,而且每次做完都要剖析,指出每题重点和可能变通之处,错题要改正、复查---从这个意义上来 讲,错题的印象要深刻的多,更有价值一些)。

错题本要不要准备

很多过来人都说要准备一个错题本,这样的好处如何如何大,也许是对的吧,但我不认同,因为这太耗时间,得不偿失。但我强烈建议,有条件的家长应该为孩 子做一个这样的或者类似的错题大本营,这名字曾引起我女儿极大的兴趣—分门别类的收集、整理、充实,如果再随时补充必要的重要的典型的例题以追求知识面的 覆盖度和犄角旮旯,则可以作为复习时候的重要辅助资料了。查字典助孩子做错题本既节省时间,又能督促孩子的学习。而孩子做自己的错题本,则需要到初中以上 吧。

把题目能打印的都集中起来打印,所做的题目、改正都用不同颜色的笔勾勒出来,这样可以反复复习。而第二遍第三遍做的时候只需要重复打印一下即可,如果 是书上的题目,则要把解法写明页码日期编起来保存好,以便于重做、比较和改正。一般而言,题目做3遍以上的,以后看看就行了,而反复错误或者需要强调的题 目,才编入那个大本营,这样复习的时候省时省力而且还具有针对性。

巩固知识点再复习

但这些还都不是核心,关键在于选题。这也是精华所在。这个问题要专题探讨,这里只是略微提一句。如果有机会,直接给出3级题库。所谓3级,是我自己的 划分,是分基础知识训练、提高训练和灵活运用三方面的对应专题的练习题目。这固然是根据知识本身的特性而选题,也有针对不同阶段的竞赛而准备,要在竞赛前 把所有专题都过一两遍,再做些真题,也算是全面充分备战杯赛,过后还是这些专题,不过更进一级的循环而已。当然,重要程度不同的杯赛,其准备程度也不尽相 同。3级之外我建议还有一个高难题目或者叫更加灵活运用的题目,以应对迎春杯、华杯复赛之类的。我自己是以那个武汉的明心教程为蓝本的,可惜的是时间短 促,匆忙地前后只过了2、3遍,从而不能完全吃透,这是十分可惜的。

一个暑假,按照40天算,35次课,每课测验10题,讲授15题左右,作业5题(具体安排可以是上次课作业讲解10分钟,测验30分钟,解析20分 钟,一节课。本次课预备知识5分,知识点梳理10分钟,题目练习及解析100分钟,15道题每题7分钟左右,下次课预备知识5分钟,总备用时间10分钟, 共计3个小时有效时间—包括课间休息时间,每次课程持续时间3个小时20分钟),累计是千道左右。这时候每天上课虽然苦了些,但以后要主动从容轻松的多, 可以巩固复习拓展等并做综合模拟试题。所以一定要利用好这个即将到来的暑假。告诉孩子这时候的紧张换来的是孩子后面的轻松和愉快。这是大块的时间利用问 题。

劳逸结合不勉强

孩子如果同时还学着英语音乐啊等,可以重点放在奥数上,而其他科目做为调剂,当作休息即可。反正休息总是要的,换换脑子也是必须的。

要提醒一点,孩子学习一个小时必须休息10分钟以上,不然就是欲速则不达。而且还有一个原则,在脑子不清醒的时候、孩子有抵触情绪时候、孩子心不在焉 的时候,等等,宁可睡觉去玩也不勉强去学。也就是说,学习的时候,精力是基本充沛精神基本可以专注。除了少数孩子外,大部分孩子是需要家长安排鼓励配合 的,尤其是初期。

除了假期的大块时间,平时的大块时间如何能够取得保证孩子在周1-5有1个小时以上的学习时间呢(我认为不适宜超过2小时)?我的经验是跟就读学校的 老师商量,看能否减免一些作业,这是最可行的方法。如果学校作业能在1.5小时内完成,那就不用为此烦恼了。不管哪种情况,都是要飞快地完成好学校作业, 这样也许还能玩半个小时呢.

上床后到睡着前的时间虽然也可以利用,但这还是到大一点比如初中高中的时候再用为好,孩子现在毕竟还小。

日常生活逐步渗透

还有很多零碎时间的利用方法。比如我把常用数集中打印出来,挂在墙上。这个常用数很有用,家长随时问一下,孩子不会了就瞄一眼,很快就会熟悉了。英语 语文学习讲究个语感,类似这样的行为就是为了培养孩子的数感,坚持做下去会很有益处的。哦,还有错题典型题,或者你认为需要随时提醒的题,都可以如此办 理。要提醒的是,如果这样效果不好呢?那家长也不要急噪甚至发脾气:本来也不损失什么的么,不过是费点心血和劳动而已。

如果家长引导好了,这些零碎时间的利用就跟在同孩子玩耍游戏一样,既是学习又是休息,而且还是亲子活动呢。如果您有什么好的方法和技巧,不妨也可以分享出来。

课后“热锅”熟能生巧

学习方法问题,是不容易谈出什么花儿来的。杀猪杀屁股,各有各的高招。但有些基本的东西还是要有的。课堂上学习方法暂时不涉及,因为那是老师和孩子在 互动中逐渐形成的,比如总结规律,什么样的题如何着手、奔着什么方向去,等等。这里主要是说在家里如何学习,这要家长配合督促的。我们的做法未必有效,说 出来只是作为一个参考。上课回来第一时间把老师课堂上讲过的题看一遍,不明白的马上弄明白,10来分钟即可,我们称之为‘热锅’,趁着热锅炒炒菜的意思。 后来孩子就形成了习惯,回家第一件事情就是自动‘热锅’。作业倒不忙着做,因为在作业之前,一定要把老师讲过的题目完整地再做一遍。我们直接就做在讲义 上,与在课堂上做的隔开(课堂上做的时候老师讲解记录的时候要预留好空地),这样便于以后复习。然后才是作业。这些事情的完成直接关系到下次课前小测验的 成绩哟。作业完了还要准备预习---至少要知道下次刻要讲什么东西。这个完了,本次课程才算告一段落,复习和熟能生巧之类是以后的事情。

假期紧张比如一天一课的情况下是如此,平时呢,老师留的作业量应该大一些,这些事情还有作业,都要插在每天里,在上课之前还可以回顾总结一下,当然还 要预习下次课内容。而且这期间,应该抽时间,比如放在周5晚或者周6,把前面的错题难点重点之类的回顾一下---好的老师好的学校应该就每个孩子的学习进 程建立档案,以方便的形式整理出这些内容的。当然,现在似乎没有,只能靠家长来自行收集整理了。

孩子的学习习惯对奥的学习影响很大,如果有家长的帮助,相信会改变许多。预祝即将小升初的孩子们考试顺利。

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